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霍懋征:没有爱就没有教育

公布时间:2021-06-19 作者:本报记者 郭馨泽 整理 泉源:中国教育报

■奋斗百年路 启航新征程 数 *** 人物·党史中的师者

霍懋征(1921—2010),1921年出生于山东省济南市西席之家,1943年结业于北京师范大学数学系。结业后留任师范大学第二隶属小学事情(即今北京第二实验小学),肩负语文、数学教学兼班主任事情。1956年,霍懋征被评为天下首批特级西席。

从上世纪50年月起,霍懋征在语文、数学教学中建立了有自己怪异气概的“讲读法”,以“讲”为主,以“读”为辅,从学生现实、课本现实出发逐步举行指导,取得了很好的教学效果。

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霍懋征凭证自己多年的教学实践,总结出“教育教学的基本目的是要让学生‘十学会’:学会做人,学会自律,学会学习,学会思索,学会审美,学会创新,学会乐群,学会康健,学会生涯,学会劳动”。在语文教学中,霍懋征异常注重课堂的质量,注重学生实践能力以及学生做人的基本素养方面的培育。

霍懋征提出“向40分钟要质量”,当堂知识要当堂明晰,当堂牢固。她主张减轻学生的课外肩负,把课外时间还给学生,提出了“数目要多,质量要高,速率要快,肩负要轻”十六字教学改造方案,对我国的现代教育改造生长发生了主要的影响。

躬耕于小学教育园地,霍懋征孜孜不倦、矢志不渝,为国家培育了大批优异人才,为祖国的教育事业作出了卓越孝顺。她扎基本础教育领域,始终事情在教学第一线,站在小学教育、教学改造的前沿,运用创新头脑,前瞻性地思索教育教学问题。周恩来总理称她为“国宝”级西席。

“没有爱就没有教育”是霍懋征教育头脑的精髓。霍懋征的教育头脑以“爱”为主旋律,她的爱不仅体现在教育教学上,还渗透到学生的生涯之中。她主张西席关爱每一位学生的心灵,体贴每一位学生的个性生长,同时也关注教学环节和手段,把两者巧妙地连系在一起。她说:“没有教育欠好的学生。”

霍懋征曾总结说:“我一生从教的体会,那就是六个字:名誉、艰难、幸福。”

(本报记者 郭馨泽 整理)

《中国教育报》2021年06月19日第2版 

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